學(xué)校標(biāo)識(shí)標(biāo)牌是院校輔助教育必不可少的硬件設(shè)施，也成為校園文化的有機(jī)組成，學(xué)校標(biāo)識(shí)牌在發(fā)揮其導(dǎo)向作用的同時(shí)也反映了校園的人文環(huán)境，傳遞著學(xué)校的文化與精神，是校園文化建設(shè)的體現(xiàn)。那么學(xué)校標(biāo)識(shí)牌相較于其他環(huán)境標(biāo)識(shí)牌有什么特點(diǎn)呢？武漢標(biāo)識(shí)牌公司下面給大家簡(jiǎn)單的分析一下。

　　學(xué)校標(biāo)識(shí)牌的特點(diǎn)：

　　一、多樣性。標(biāo)識(shí)種類(lèi)繁多、用途廣泛。學(xué)校標(biāo)識(shí)牌無(wú)論從其應(yīng)用形式、構(gòu)成形式還是表現(xiàn)手段來(lái)看， 都有著豐富的多樣性。學(xué)校標(biāo)識(shí)牌的應(yīng)用形式不僅有平面的、立體的，具象、意象、抽象圖形構(gòu)成的，還有以色彩構(gòu)成的。多數(shù)標(biāo)識(shí)是由幾種基本形式組合構(gòu)成的。

　　二、藝術(shù)性。學(xué)校特別是高等院校一般鼓勵(lì)發(fā)散性、開(kāi)放性思維，因此經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的學(xué)校標(biāo)識(shí)牌相對(duì)而言更具有更具有設(shè)計(jì)感和藝術(shù)性，既要符合實(shí)用要求，又符合美學(xué)原則。一般來(lái)說(shuō)，藝術(shù)性強(qiáng)的標(biāo)識(shí)更具有吸引力和感染力，給人以深刻的印象。

　　三、準(zhǔn)確性。標(biāo)識(shí)無(wú)論要說(shuō)明什么、指示什么，無(wú)論是寓意還是象征，其含義要準(zhǔn)確。尤其是公共標(biāo)識(shí)，首先要易懂，符合人們認(rèn)識(shí)心理；其次要準(zhǔn)確，避免意料之外的多解或誤解，讓人在短時(shí)間內(nèi)一目了然、準(zhǔn)確領(lǐng)悟，這正是標(biāo)識(shí)優(yōu)于語(yǔ)言、快于語(yǔ)言的長(zhǎng)處。

　　四、持久性。學(xué)校標(biāo)識(shí)與廣告或其他宣傳載體不同，一般都具有長(zhǎng)期實(shí)用價(jià)值，不輕易改動(dòng)，因此學(xué)校標(biāo)識(shí)牌在色彩的持久度、材料的穩(wěn)定性上應(yīng)加以考慮，盡量延長(zhǎng)標(biāo)識(shí)牌的使用壽命。